活动一：美育润心 向美而行
美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育。美育可以帮助个体释放情感，调节情绪；美育有助于个体认识自我，提高自我评价；美育可以增进人际关系，提高社会适应能力；美育有助于提高个人的心理素质。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。落实这一重要要求，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
为了提高大学生审美素养、激发创新活力、润育心灵，生物科学与技术学院2022级风景园林2班开展了以“美育润心，向美而行”为主题的肌理画制作活动。
分享、展示收集到的好看的肌理画，学习制作肌理画；
运用大自然的材料，三人一组制作肌理画。
在制作过程中，同学们积极去请教老师，与各组讨论。由开始的迷茫到一步步摸索出自己喜欢的方式来制作肌理画。
肌理画创作成果展
看着制作完的肌理画，同学们纷纷表示感到成就感满满，表示今后也会愿意多尝试其他不同的手工。
通过本次制作肌理画的活动，同学们在平时会更关注身边的事物，提升了大家感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，同时也发展了大家的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。营造了良好的班级创作氛围。清华大学校长邱勇说过：“美是时代的召唤，向美而行，不是为了让少数人掌握“一技之长”，而是为了让所有青年学子在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生！”
图/文：22级风景园林2班
