2019级生物科学（师范）专业人才培养方案-生物科学与技术学院

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2019级生物科学（师范）专业人才培养方案

一、专业简介

闽南师范大学生物科学（师范类）本科专业成立于2003年，并于2003年招收首届生物科学(师范)本科生，2009年招收首届生物课程与教学论硕士生，2015开始招收学科教学（生物）硕士生。专业以福建省工程技术研究中心和福建省高校工程研究中心等科研平台、福建省生物实验教学示范中心等教学平台为依托，以生物教育和学科教学硕士点为支撑，坚持面向基础教育，服务基础教育的教师教育理念，形成理论与实践并重、服务与引领并行的人才培养特色。已经培养毕业13届1000多名本科毕业生，硕士生19人，大多数己成长为学校和区域的骨干教师、学科带头人或各级教育单位领导。一直以来，本专业毕业生在福建省教师招考成绩名列前茅。

二、培养目标

本专业根植闽南，立足福建，辐射全国，根据社会发展、基础教育改革和教师队伍建设要求，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展、掌握生物科学的基础理论和基本知识、掌握生物科学的研究方法和实验技术、掌握教师教育技能、具备良好教师教育职业素养，能够在中学或其他行业单位从事生物教学、管理和研究的高素质人才。本专业学生毕业5年后能成长为中学生物学教学、教育研究和教育管理等工作的青年骨干教师。

目标1：热爱党的教育事业，践行社会主义核心价值观，为人师表，具有良好的职业道德修养、良好的文化素养和科学素养、健康的体魄、良好的教师心理素质和高度的社会责任感。

目标2：具有扎实的生物学基础理论和基本知识，掌握生物科学的研究方法和实验技术，了解生物学领域的发展动态，具有科学研究精神和初步的生物学研究能力。

目标3：掌握生物学科教育的基本原理和方法，具有信息技术融合能力，能结合基础教育教学的实际问题开展教育教学研究，具备中学班主任工作能力和综合育人能力，成为教学、研究和管理的青年骨干教师。

目标4：熟悉我国中学教育的方针、政策、法律法规和课改方向，具有教育教学改革意识、创新精神和实践能力。

目标5：具有反思能力、沟通协作能力和团队精神，能持续学习，促进教师专业发展和职业发展。

三、毕业要求

通过专业学习，毕业生应获得以下8个方面的知识、能力和素质：

毕业要求1：践行师德规范

1.1热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻党的教育方针自觉践行社会主义核心价值观,坚定理想信念，以立德树人为己任，不忘初心，牢记使命，立志成为“四有”好老师；

1.2遵守中学教师职业道德规范与法律法规，具有良好的职业道德规范，具有依法执教意识，依法履行教师职责权利。

毕业要求2：拥有教育情怀

2.1忠诚于人民教育事业，具有强烈的职业认同感,具有积极正确的情感态度

价值观；

2.2具有人文底蕴和科学精神，树立正确的学生观，能够正确处理师生关系,能够尊重学生人格，关心、爱护学生，平等公正对待学生，维护学生权益，做学生的良师益友。

毕业要求3：具有学科素养

3.1 掌握生物学的基本理论、基本知识和基本实验技能,具备生物学研究的一些基本思想，掌握生物学研究的基本方法和手段，具备发现、分析和解决生物学学科问题的初步能力；

3.2掌握化学、数学、物理、计算机及信息技术等相关学科的基本知识，具有一定的通识知识，了解生物学与其他学科、社会实践的联系，了解相近学科的一般原理和知识。

毕业要求4：具有教学和教研能力

4.1掌握现代教育的理论、教学方法,掌握中学生物课堂教学技能，能够运用生物学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，具备从事中学生物理论与实验教学的能力；

4.2掌握中学生物学课程标准与领会生物学科核心素养的内涵，了解中学生物学科的认知特点，通过教育见习和教育实习，参与中学生物学教学，获得一定的教学经验，并能针对教学中出现的问题，进行初步教学课题研究和教研论文撰写。

毕业要求5：学会班级指导

5.1认识德育工作的重要性，了解中学德育原理与方法，通过教育实习初步将德育教育和心理健康教育等融入教育活动中；

5.2掌握班级组织、建设和管理的工作规律和基本方法，能担任或协助班主任工作。

毕业要求6：学会综合育人

6.1了解中学生身心发展和养成教育规律的基本知识，理解学科育人的价值和意义，根据学科教学的内容和特点，将两者有机结合起来进行育人活动；

6.2了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与和组织校园文化和各种类型的主题教育活动，有意识地突出其育人价值，促进学生全面、健康发展，形成较好的综合育人能力。

毕业要求7：具有反思能力

7.1具有终身学习和自我发展的意识，了解国内外基础教育改革和生物教育研究的发展动态，掌握教师专业发展的基本知识和实现路径，明确专业发展的方向，对自己的学习活动和职业生涯进行规划；

7.2能够认识反思的价值与意义，初步掌握教育反思的基本方法和技能，具有一定创新意识，能够运用批判性思维方法分析，能够发现、分析和解决中学生物教育教学实际问题。

毕业要求8：具备沟通合作能力

8.1理解和体验学习共同体的特点与价值，懂得学习伙伴是重要的学习资源，具有积极参与团队协作活动的意识，掌握沟通合作的方法和技能，能够积极参加小组互助合作和协作学习；

8.2 在教育教学实践中，积极与教师、学生、家长和教育部门进行沟通，达到较好的沟通合作能力。

四、“毕业要求-培养目标”对应矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5
毕业要求1	●			●
毕业要求2	●		●	●
毕业要求3	●	●	●		●
毕业要求4			●	●	●
毕业要求5			●	●	●
毕业要求6	●		●	●	●
毕业要求7		●	●	●	●
毕业要求8		●	●	●	●

五、学制、毕业学分及授予学位

学制: 标准学制为四年，可在3－6年内完成。

毕业学分: 本专业四年必须修满169学分，必修146.5学分，选修22.5学分。

授予学位: 符合学位授予条件者可授予理学学士学位。

六、“课程体系-毕业要求”对应矩阵

、

课程类别	课程模块	课程名称	毕业要求
课程类别	课程模块	课程名称	1	2	3	4	5	6	7	8
通识教育课程	通识必修课	大学英语			H	M				H
		计算机应用基础			H	H			L
		大学体育		L		L		H		L
		军事理论、军事技能	H	M				H		L
		思想道德修养与法律基础	H	M	M			H	L
		中国近现代史纲要	H	M	L			H	L
		马克思主义基本原理	H	M	M			H	L
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H	H	M			H	L
		形势与政策	H	M				H	H	L
		创新创业基础			M				H	L
	通识选修课	艺术天地类、心理健康类创新创业类、人文社会类科技世界类、闽南文化类	H	H	H			H	M	L
专业教育课程	专业必修课	无机及分析化学		L	H
		无机及分析化学实验		L	H					M
		高等数学D		L	H	L			M
		有机化学			M					L
		有机化学实验			M					M
		概率论B		L	H				L
		大学物理C		L	H	M			L
		大学物理C实验		L	H	M				H
		植物形态解剖学		L	H				M
		植物形态解剖学实验			H				M	H
		植物分类学		L	H				M
		植物分类学实验			H				M	H
		无脊椎动物学		L	H	M
		无脊椎动物学实验		L	H	L				H
		生物化学		L	H				M	L
		生物化学实验		L	H					H
		脊椎动物学		L	H	M
		脊椎动物学实验		L	H	L				H
		微生物学		L	H				M
		微生物学实验		L	H	L				H
		人体解剖生理学		L	H	M
		人体解剖生理学实验		L	H				L	H
		植物生理学		L	H				M	L
		植物生理学实验			H				L	H
		遗传学		L	H				M	L
		遗传学实验			H				M	M
		细胞生物学		L	H				M	L
		细胞生物学实验		L	H				M	M
		分子生物学		L	H				M	L
		分子生物学实验		L	H				M	M
		生态学	L		H	M			M
		发育生物学		L	H				M	M
		发育生物学实验		L	H				M	M
		生物试验设计与统计分析			H	M			L
	专业选修课	生命科学导论		L	H				M
		文献检索与科技论文写作		L	H	L
		专业英语		L	H	L
		中学生物学实验			M	M				H
		科研训练			H			L		M
		生物科学虚拟仿真实验			H				L	L
		生物化学经典文献讨论课（中英文教学）		L	H				M	M
		生物有效教学			L	H			M
		生物教育研究方法			L	H			M
		中学综合实践活动课程			M	L				H
		生物科学师范生基础技能训练			M	H		L	L
		生物进化论		L	H	M			M	M
		免疫学		L	H				M	M
		昆虫学		L	H					L
		生物技术与创业			H				M	L
		实验动物学		L	H	L
		生物信息和基因组学			H	M			M
		基因工程		L	H	M
		食品成分分析与质检		L	H	L
		植物组织培养		L	H					L
		水产养殖		L	H
		生物制药概论		L	H					M
		酿酒工艺学		L	H	M				M
		发酵工程		L	H
		花卉学		L	H				M	M
		食用菌栽培与加工		L	H					M
		癌症生物学		L	H				M
		药理学		L	H				M
教师教育课程	教师教育必修课	青少年发展心理	H	M		H		H
		教育基本原理	H	H		H	L	M
		教师职业道德规范	H	H		H	M	M	L
		教师语言		M		H	H	H
		书写技能		M		H			M
		现代教育技术应用			M	H			M
		微格教学（含片段教学）			H	H			L
		生物课程与教学论（含课程标准解读）			H	H		M	L
	教师教育选修课	教育政策与法规	H	L			M
		班主任与班级管理	M	L			H	M		M
		教育发展史略	M	H					L
		中小学生心理健康教育与辅导					L	H		M
		学科教材与课例分析			H	M	L
		课程资源的开发与利用			M	H			L
集中实践环节	必修课	课程实习1（植物分类学）		M	H					H
		课程实习2（动物学）		M	H					H
		课程实习3（生态学）		M	H					H
		教育实践	M	M	H	H	H	M	M	M
		毕业论文	L	M	H	M			H	H

注：H表示关联度高，M表示关联度中，L表示关联度低。

七、专业核心课程

核心课程: 植物形态解剖学、植物分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、教育基本原理、微格教学、生物课程与教学论。

八、课程结构比例表

课程类别	课程性质		学分数	学时数	学分数小计	占总学分比例

通识教育课程	必修课		42	880	50	29.59%
	选修课		8	128
专业教育课程	必修课		72.5	1488	85	50.30%
	选修课		12.5	216
教师教育课程	必修课		13	234	15	8.88%
	选修课		2	36
实践教学环节		集中性实践教学	19	31周	19	11.24%
		课程实验（实践）	33.5	987	33.5	19.82%
本专业总学分为 169 学分。其中选修类课程 22.5 学分，占总学分的比例为 13.31 %；实践教学环节 52.5学分，占总学分的比例为 31.07 %。

九、课程设置

（1）通识教育课程安排表

性质	课程代码	课程名称		考核方式	学分数	学时数	学时分配		周学时	开课学期
性质	课程代码	课程名称		考核方式	学分数	学时数	讲授	实验实践	周学时	开课学期
必修课	26001150300	大学英语A1		试	3	48	32	16	2+1	1
	26002150300	大学英语A2		试	3	48	32	16	2+1	2
	26003150300	大学英语A3		试	3	48	32	16	2+1	3
	26004150300	大学英语A4		试	3	48	32	16	2+1	4
	23005150200	计算机应用基础1		试	2	32	32		3	1
	23006150200	计算机应用基础2		试	2	64	32	32	2+2	2
	10007150100	大学体育1		试	1	32	32		2	1
	10008150100	大学体育2		试	1	32	32		2	2
	10009150100	大学体育3		试	1	32	32		2	3
	10010150100	大学体育4		试	1	32	32		2	4
	21011150200	军事理论		试	2	32	32		2	1
	21012150200	军事技能		查	2	112		112	56	1
	17012150300	思想道德修养与法律基础		查	3	48	45	3	3	2
	17013150200	中国近现代史纲要		试	2	32	30	2	2	1
	17014150300	马克思主义基本原理		试	3	48	45	3	3	3
	17015150400	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		试	4	64	60	4	4	4
	17017150200	思想政治理论课实践环节		查	2	32	0	32	2	5
	17016150200	形势与政策		查	2	64	48	16		5
	18018150200	创新创业基础		查	2	32	32			1
	小计				42	880	612	268
	其中：课程实验（实践）10学分，268学时
选修课	通选（艺术）		艺术天地类	至少2学分
	通选（心理）		心理健康类	至少2学分
	通选		人文社会类	至少4学分
			科技世界类
			闽南文化类
			创新创业类
	要求至少修满8学分，128学时

（2）专业教育课程安排表

性质	课程代码	课程名称	考核方式	学分数	学时数	学时分配			周学时	开课学期	备注
性质	课程代码	课程名称	考核方式	学分数	学时数	讲授	实验实践		周学时	开课学期	备注
必修课	13321040200	无机及分析化学	试	2	32	32			2	1
	13227040100	无机及分析化学实验	查	1	32		32		2	1
	13304040200	高等数学D	试	4	64	64			4	1
	13094040300	有机化学	试	3	48	48			3	2
	13208040100	有机化学实验	查	1	32		32		3	2
	13175040200	概率论B	试	2	32	32			2	2
	05091040400	大学物理C	试	4	64	64			4	3
	05247040100	大学物理实验B	查	1	32	5	27		2	3
	13483040200	植物形态解剖学	试	2	32	32			2	1
	13156040150	植物形态解剖学实验	查	1.5	48		48		3	1
	13157040200	植物分类学	试	2	32	32			3	2
	13349040100	植物分类学实验	查	1	32		32		2	2
	13176040300	无脊椎动物学	试	3	48	48			3	2
	13315040150	无脊椎动物学实验	查	1.5	48		48		3	2
	13053040300	生物化学	试	3	48	48			3	3
	13056040100	生物化学实验	查	1.5	48		48		3	3
	13317040300	脊椎动物学	试	3	48	48			3	3
	13337040150	脊椎动物学实验	查	1.5	48		48		3	3
	13078040300	微生物学	试	3	48	48			3	4
	13017040150	微生物学实验	查	1.5	48		48		3	4
	13008040200	人体解剖生理学I	试	2	32	32			2	4
	13448040200	人体解剖生理学II	试	2	32	32			2	5
	13009040100	人体解剖生理学实验I	查	1	32		32		2	4
	13453040100	人体解剖生理学实验II	查	1	32		32		2	5
	13347040200	植物生理学	试	2	32	32			2	4
	13011040150	植物生理学实验	查	1.5	48		48		3	4
	13342040300	遗传学	试	3	48	48			3	5
	13012040150	遗传学实验	查	1.5	48		48		3	5
	13343040300	细胞生物学	试	3	48	48			3	4
	13013040150	细胞生物学实验	查	1.5	48		48		3	4
	13014040200	分子生物学	试	2	32	32			3	5
	13346040150	分子生物学实验	查	1.5	48		48		3	5
	13052040300	生态学	试	3	48	48			3	5
	13016040200	发育生物学	试	2	32	32			2	5
	13017040100	发育生物学实验	查	1	32		32		2	5
	13020040200	生物试验设计与统计分析	试	2	32	32			2	5
	小计			72.5	1488	837	651
	其中：课程实验（实践）20.5学分，651学时
选修课	13264050100	生命科学导论	查	1	16	16			1	1
	13439050150	文献检索与科技论文写作	查	1.5	32	16		16	1+1	1
	13207050200	专业英语	查	2	32	32			2	4
	13002050150	中学生物学实验	查	1.5	32	16		16	1+1	4
	13003050050	科研训练	查	0.5	16			16	1	4
	13004050050	生物科学虚拟仿真实验	查	0.5	16			16	1	5
	13006050100	生物化学经典文献讨论课（中英文教学）	查	1	16	16			1	5
	13007050100	生物教育研究方法	查	1	16	16			1	5
	13008050100	生物有效教学	查	1	16	16			1	5
	13009050100	中学综合实践活动课程	查	1	16	16			1	5
	13011050100	生物科学师范生基础技能训练	查	1	16	16			1	5
	13075050200	生物进化论	查	2	32	32			2	7
	13055050200	免疫学	查	2	32	32			2	7
	13302050150	昆虫学	查	1.5	32	16		16	1+1	7
	13012050100	生物技术与创业	查	1	16	16			1	7	创新创业课
	13080050100	实验动物学	查	1	16	16			1	7
	13023050200	生物信息与基因组学	查	2	32	32			2	7
	13042050200	基因工程	查	2	32	32			2	7
	13088050200	食品成分分析与质检	查	2	32	32			2	7
	13306050150	植物组织培养	查	1.5	32	16	16		1+1	7	健康休闲产业专业群
	13120050200	水产养殖	查	2	32	32			2	7
	13308050200	生物制药概论	查	2	32	32			2	7	健康休闲产业专业群
	13438050150	酿酒工艺学	查	1.5	32	16	16		1+1	7	健康休闲产业专业群
	13307050200	发酵工程	查	2	32	32			2	7	健康休闲产业专业群
	13027050200	花卉学	查	2	32	32			2	7	健康休闲产业专业群
	13116050200	食用菌栽培与加工	查	1.5	32	16	16		2	7	健康休闲产业专业群
	13040050200	癌症生物学	查	2	32	32			2	7	健康休闲产业专业群
	13041050200	药理学	查	2	32	32			2	7	健康休闲产业专业群
	小计			42	736	608	128
	其中：课程实验（实践）4学分，128学时
	专业选修课要求至少修12.5学分，216学时，其中课程实验（实践）要求至少修1学分；生命科学导论、科研训练、生物进化论、免疫学、生物信息与基因组学为限选课。

（3）教师教育课程安排表

性质	课程代码	课程名称	考核方式	学分数	学时数	学时分配		周学时	开课学期
						讲授	实验实践
						讲授	实验实践
必修课	09009110200	青少年发展心理	试	2	36	36		2	2
	09002110200	教育基本原理	试	2	36	36		2	3
	09003110100	教师职业道德规范	查	1	18	18		1	2
	09005110100	书写技能	查	1	18	18		1	2
	09004110100	教师语言	查	1	18	18		1	3
	09006110200	现代教育技术应用	试	2	36	18	18	1+1	3
	13001110200	微格教学（含片段教学）	试	2	36	18	18	1+1	4
	13002110200	学科课程与教学论（含课程标准解读）	试	2	36	36		2	4
	小计			13	234	198	36
	其中：课程实验（实践）2学分，36学时
选修课	09006100100	教育政策与法规	查	1	18	18		1	4
	09002100100	班主任与班级管理	查	1	18	18		1	5
	09003100100	教育发展史略	查	1	18	18		1	5
	13017100100	中小学心理健康教育与辅导	查	1	18	18		1	5
	13006100100	学科教材与课例分析	查	1	18	18		1	5
	小计			5	90	90
	其中：课程实验实践0学分，0学时
	要求至少修满2学分，36学时；其中班主任与班级管理为限选课。

(4)集中性实践教学环节安排表

课程代码	课程名称	考核方式	学分数	学时数	学时分配		周学时	开课学期
					讲课	实验实践
					讲课	实验实践
13017060100	课程实习1（植物分类学）	查	1	1周		1周		2
13019060100	课程实习2（动物学）	查	1	1周		1周		3
13022060100	课程实习3（生态学）	查	1	1周		1周		5
13019061000	教育实践（含教育见习、实习、研习等）	查	10	18周		18周		6
13001060600	毕业论文	查	6	10周		10 周		8
小计			19	31周		31周

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