主办单位：闽南师范大学生物科学与技术学院

讲座开始时间：2020.11.29上午10点

讲座地点：闽南师范大学达南306

主讲人：张凌霞

职称：中学高级教师

单位：漳州一中

学历：大学本科

学位：学士

专家情况简介：漳州一中生物学教研组组长、漳州市中小学学科带头人、福建省生物学带头人培养对象，漳州市教育局高中生物兼职教研员。积极指导青年教师陈颖芳、韩秋娜、陈密玉、王永梅等参加省、市级比赛及授课活动，效果良好。

主要的研究兴趣：中学生物学教学研究

参加对象：生物科学与技术学院生物科学（师范）全体学生

参加人数：300人

主持人姓名：曹芳

内容简介：（100字以上）2014年来国家启动了高考综合改革，由此引发高中生物学课堂教学的巨大变革：以发展学生生物学核心素养为宗旨。新时代的高中生物学课堂教学呼唤以素养为本的深度教学。在深度学习的教学设计中，教师应在充分理解《中国高考评价体系》《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的基础上，对课本知识进行重新梳理、整合，创设情境，提出新颖的、具有挑战性问题，引发学生高度参与，发展高阶思维能力和解决实际问题的能力。

题目：高考综合改革背景下的生物学深度教学

主要内容:《中国高考评价体系》《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》对高中生物学教学的指导意义；例谈如何开展深度教学：如何创设情境，如何设置具有思维深度的问题发展学生的高阶思维，提升学生解决问题的能力。

科研情况：2015.05-2017.02作为核心成员参加课题：“模型构建在高中遗传学核心概念教学中的案例研究”（项目编号：JAS151468）立项单位：福建省教育厅

2018.07-2020.07主持课题“运用5E教学模式提升学生生物学核心素养的案例研究”（课题编号MJYKT2018-118）立项单位：福建省普教室